فروش فایل10

فروشگاه فایل

فروش فایل10

فروشگاه فایل

بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

مرجع فایلهای امورزشی | بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

RSS feed.

  • مرجع فایلهای امورزشی | بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

    بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی


    بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی
    در مدارس راهنمایی بصورت فایل ورد قابل ویرایش در 20 صفحه

    دسته: علوم تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 26 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 20

    قیمت فایل: 4,000 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بر روی 64 دانش آموز و 64 معلم انجام گرفته است.

    جهت گردآوری داده ها، 2 عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد 10 سئوال و دیگری ویژه معلم با تعداد 20 سئوال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به شرح زیر می باشد:

    اکثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند.

    آنها معتقدند که ارزشیابی به شیوه ی کیفی و توصیفی بهتر است و برگزاری روش عملی و شفاهی ارزشیابی با مشکلاتی مواجه است. اکثر معلّمان از وضع موجود ارزشیابی راضی هستند که دلایل متفاوتی را برای آن می توان بیان کرد. ارزشیابی به صورت عملی و شفاهی در تشخیص مشکلات یادگیری فراگیران و رفع ابهامات جزئی آنها می تواند بسیار مؤثر باشد.

    قیمت فایل: 4,000 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملی

مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملی

RSS feed.

  • مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملی
    مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملیدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 51 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 36

    بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان و راهکارهای
    برطـــرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملــی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان
    و راهکارهای برطـــرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش
    عملــی

    موضوع مطالب

    چکیده اقدام پژوهی : 2

    ارائه راهکارها. 3

    3-  گرد آوری اطلاعات ( شواهد ا ). 6

    4-  تجزیه و تحلیل وتفسیرها: 9

    5-  انتخاب راه جدید به صورت موقّت. 12

    5-1-   آ موزش درمانی. 12

    5-2-  روشهای درمان حسادت : 13

    5-3-   تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط
    خانواده. 13

    5-4-  درمان پرخاشگری: 14

    5-5- قوانین یادگیری: 15

    6-  اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 17

    عوامل موثر بر پرخاشگری. 18

    انواع پرخاشگری. 18

    علل پرخاشگری. 19

    ارائه دلایل مشکل پرخاشگری:. 20

    پرخاشگری و ورزش. 23

    7- گرد آوری اطلاعات(شواهد 2). 24

    9-  ارائه راهکارها. 28

    ۱۰-  منابع. 29

    اینجانب …….. ، دارای مدرک ………………. ، مدت
    ………. است که در خدمت آموزش و پرورش هستم . .

    در سال …… در سمت معاون دبستان ………… واقع در شهرستان
    ……………. به اتمام رساندم.

     در دوران خدمتم با دانش آموزی مواجه شدم که دارای اختلالات
    رفتاری از قبیل  شلوغی غیر نرمال ، مسخره کردن دیگران، اذیت
    دادن به دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، فحش دادن به
    دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود.

    برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به
    موضوع پژوهش ، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به
    صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم . در این پژوهش
    روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتجاب نمودیم.

    برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه  و احساس مسئولیت
    فرد نسبت  به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته می
    شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد
    ملایم گردد.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان و راهکارهای
    برطـــرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملــی
    ,
    مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان و راهکارهای برطـــرف
    نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملــی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول

نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول

RSS feed.

  • نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول
    نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول – فروشگاه فایل دانش آموز
    نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اولدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 179 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 21

    نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان
    کلاس اول

    جویدن ناخن یکی از عادات کودکان است که والدین را بسیار ناراحت و
    کلافه می کند. تحقیقات نشان می دهد که تقریباً ۳۸ درصد کودکان ۶ ۴
    ساله ناخن هایشان را می جوند.این عادت تا ۱۰ سالگی به اوج خود می
    رسد و در مواردی تا ۶۰ درصد کودکان افزایش می یابد. همچنین
    بیشترین میزان ناخن جویدن در پسران ۱۴ ۱۳ ساله است. ناخن جویدن در
    دختران حدود ۱۱ سالگی به بیشترین حد خود می رسد. جالب این که
    تقریباً ۲۰ درصد نوجوانان کماکان درگیر این مشکل هستند و ۲۰ ۱۰
    درصد این عده نیز تا بزرگسالی عادت ناخن جویدن را حفظ می
    کنند.اینجانب  محبوبه کاظمی دارای 24 سال سابقه تدریس در
    مقطع ابتدایی می‌باشم. شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را
    هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم
    راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و
    توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم. در
    هفته‌های اول سال تحصیلی 94ـ 93 متوجه دانش‌آموزی به نام علی شدم
    که دائماً در حال جویدن ناخن بود. علی دانش‌آموزی به ظاهر ساکت،
    اما درونی طوفانی و متلاطم داشت. لذا مشاهده‌ی این وضعیت برایم
    خوشایند نبود. به خدا توکل کردم و از او خواستم تا با کمکش مشکل
    بنده‌ی معصوم‌اش را برطرف نمایم. در این زمینه در عوامل به وجود
    آورنده مشکل علی چند فرضیه  مطرح شد؟ برای پیدا کردن
    جواب‌های فرضیه شروع به گردآوری اطلاعات کردم که علت اصلی اختلاف
    والدین و درگیری آن‌ها بود که علی برای آرام کردن خود و ابراز آن
    به ناخن جویدن روی آورده است، برای اصلاح رفتار آن اقداماتی از
    قبیل از 1ـ جلسه مشاوره با خانواده 2ـ مسئولیت دادن و شرکت دادن
    علی در کارها و فعالیت‌های گروهی 3ـ جلسه مشاوره با انجمن اولیاء
    و شورای دانش‌آموزی 4ـ معرفی علی به مرکز مشاوره شهرستان نهاوند
     انجام گرفت که نتیجه آن باعث شد که علی عادت بد ناخن جویدن
    را کنار بگذارد و خودش هم به این مسأله پی برد که ناخن جویدن راهی
    برای حل مشکل نمی‌تواند باشد باید با فکر کردن و تلاش و کمک گرفتن
    از بزرگترها به حل مشکل خود بپردازد.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوه ی بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول
    ,

    بهبود بخشیدن مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول
    ,

    نحوه ی بهبود بخشیدن
    ,
    مشکل ناخن جویدن دانش آموزان کلاس اول

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: مکانیک بازدید: 1 بار فرمت فایل: ppt حجم فایل: 668 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی

چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی

RSS feed.

  • چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی
    چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسیدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 26 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 24

    چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست
    شناسی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ
    اصطلاحات زیست شناسی

    فهرست مطالب

    مقدمه و توصیف وضع موجود : 3

    گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1 ) : 5

    تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها : 7

    راه کار های رایج : 10

    راه حل جدید : 12

    *  مراحل طراحی جدول ها : 13

    شواهد 2  : 15

    اعتبار بخشی و ارزیابی : 17

    تجدید نظر و پیشنهاد ها : 20

    منابع : 21

    من ، مریم مهدوی نجم آباد به همراه دو تن از همکاران ، مریم شریفی
    و زهرا پویان فر دبیران زیست شناسی شهرستان شیراز هستیم که با
    حدود پانزده سال سابقه کار به ترتیب در مدرسه های دخترانه ی سید
    مرتضی علوی ( ناحیه سه ) ، فاطمه الزهرا ( ناحیه یک ) و حجاب دو (
    ناحیه یک) مشغول به خدمت می باشیم .

    دبیرستان سید مرتضی علوی  دارای نه کلاس است ، چهار کلاس اول
    ، دوم ریاضی ، تجربی و انسانی هر کدام با یک کلاس و سوم تجربی و
    ریاضی هر کدام یک کلاس . .همه کلاس ها به غیر از دوم ریاضی و
    انسانی و سوم ریاضی درس زیست شناسی دارند .

    دبیرستان شبانه روزی فاطمه الزهرا در روستای دره واقع در منطقه
    سیاخ دارنگون شانزده کلاس دارد که در هفت کلاس آن ( پایه های اول
    ، دوم و سوم تجربی و پیش دانشگاهی )زیست شناسی تدریس می شود .

    مدرسه حجاب دو ، دبیرستانی چهارده کلاسه است که هشت کلاس آن در
    کلیه پایه های اول ، دوم ، سوم تجربی  و پیش دانشگاهی درس
    زیست شناسی دارند و خانم پویان فر مدرس یک کلاس اول و یک کلاس دوم
    تجربی آن هستند.


      [1]  – این دبیرستان از سال 1386
    به دبیرستان خاص تغییر یافت .

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    چگونگی افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست
    شناسی
    ,
    افزایش دادن توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات زیست شناسی

    ,
    افزایش دادن توانایی دانش آموزان
    ,
    حفظ اصطلاحات زیست شناسی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه دوم با آموزش روش حل مساله

چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه دوم با آموزش روش حل مساله

RSS feed.

  • چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه دوم با آموزش روش حل مساله
    چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه دوم با آموزش روش حل مسالهدسته:

    ریاضی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 22 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 20

    چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه
    دوم با آموزش روش حل مساله

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل
    ریاضی پایه دوم با آموزش روش حل مساله

    فهرست مطالب

    چکیده. 4

    مقدمه. 5

    توصیف وضعیت موجود. 5

    اهمیّت و ضرورت حلّ مشکل:. 6

    دلایل انتخاب موضوع اقدام پژوهی:. 7

    اهداف مورد نظر در اقدام پژوهی:. 7

    گردآوری اطّلاعات:. 8

    1) مشاهده (observation):. 8

    مشاهده ی معلم:. 8

    2) اسناد ومدارک(Evidence). 8

    پیشینه تحقیق :. 9

    کتب ومجلات علمی وآموزشی:  :. 9

    گزارش :. 9

    3) پرسش نامه:. 9

    پرسش نامه ی تشریحی :. 9

    4)مصاحبه(Interveiw):. 10

    مصاحبه با مدرّس ریاضی: 10

    مصاحبه و هم اندیشی با اعضای گروه های آموزش ابتدایی:. 10

    مصاحبه. 10

    مصاحبه با اولیاء:. 10

    تجزیه و تحلیل داده هاواطّلاعات :. 10

    آموزگار:. 11

    ناتوانی کتاب  :. 11

    حل مسأله  مسئولین :. 11

    روش های تدریس خانواده :. 11

    روش ها  :. 11

    جدول اقدامات. 13

    نحوه ی نظارت بر انجام فعّالیّت ها:. 14

    نتیجه گیری کلی از ارزیابی نتایج(شواهد 2 )  :. 15

    ارائه ی پیشنهادات :. 15

    فهرست منابع و مأخذ. 17

     بی شک همه ی انسان ها در طول زندگی با مسائلی رو به
    رو می شوند که آن ها را وادار به فکر کرده تا برای حلّ مشکل خود
    به دنبال چاره بگردند. حلّ مسأله در زندگی از مهم ترین مشغولیات
    ذهن بشر است لذا بسیاری از دانشمندان و متفکّران معتقدند که: «هدف
    کلّی هر آموزشی عبارت است از پرورش استعدادها و توانایی های فرد
    برای حلّ مسأله» در این سخن هدف و منظور از«مسأله» هر نوع مشکل و
    سؤالی است که در زندگی روزمره برای ما پیش می آید. با توجّه به
    اهمیّت موضوع حلّ مسأله در زندگی روز مره برهمه ی دست اندرکاران
    تعلیم و تربیت به ویژه معلمان محترم فرض است که شرایطی رافراهم
    آورند تا شاگردان با مسائل گوناگون (به خصوص مسائل در حوزه ریاضی)
    مواجه شده و به حلّ آن ها اقدام نمایند. من نیز با عنایت به
    ناتوانی و ضعفی که دانش آموزانم در حلّ مسائل ریاضی داشتند برخود
    واجب دانستم، به نحوی مقتضی، اقدام به رفع این مشکل نمایم و هدف
    خود را آموزش روش حلّ مسأله و راهبردهای آن به دانش آموزان پایه ی
    دوّم ابتدایی قرار دهم.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    چگونگی بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه
    دوم با آموزش روش حل مساله
    ,
    بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان در حل مسائل ریاضی پایه دوم با
    آموزش روش حل مساله
    ,
    بهبود بخشیدن مهارت دانش آموزان
    ,
    حل مسائل ریاضی پایه دوم

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید