پاورپوینت کار با رایانه (درس 2 کتاب کار و فناوری ششم)

RSS feed.

پاورپوینت کار با رایانه (درس 2 کتاب کار و فناوری ششم)

کلیه محتوای این سایت اهم از پایان نامه ومقاله و تحقیق و فایلهای اموزشی از سطح اینترنت و سایتهای دیگر جمع آوری میشود و این سایت هیچ گونه مسولیتی در قبال محتوای انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خرید دچار مشکل شدید با سایت مرجع تماس بگیرید

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پاورپوینت آشنایی با هرس

RSS feed.

پاورپوینت آشنایی با هرس

دسته:
کشاورزی و زراعت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 2497 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 18

دانلود پاورپوینت آشنایی با هرس
بررسی آشنایی با هرس
پاورپوینت
جامع و کامل آشنایی با هرس
کاملترین پاورپوینت آشنایی با هرس
پکیج پاورپوینت آشنایی با هرس
مقاله آشنایی با هرس
تحقیق آشنایی
با هرس

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



نوع فایل: پاورپوینت (قابل
ویرایش)

 قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 18 صفحه

بسم الله الرحمن الرحیم آشنایی با هرس مقدمه:
هرس و تربیت درخت یکی از نگرانیهای مهم باغداران است و انجام صحیح
آن میتواند ضامن موفقیت باغدار گردد اما اگر ناآگاهانه انجام شود
ناخودآگاه این شعر به یاد انسان می آید که:
خشت اول چون نهد معمار کج
تا ثریا میرود دیوار کج

و اما… چرا هرس؟
واژه های Pruning ( هرس) و Training ( تربیت) در واقع اهداف
یکسانی را دنبال می کنند اما امروزه باغبانی نوین سعی در سوق دادن
درختان میوه به سمت fruiting habit ( عادت میوه دهی) با استفاده
از تربیت صحیح آنان دارد. شایان ذکر است که Training فرم و شکلی
است که هرس در آن اجرا می گردد و هیچگاه تربیت و هرس جدا از هم
نبوده اند. در واقع می توان گفت که هر تربیتی به هرس محتاج است
اما هر هرسی لزوما تربیت نیست. اهداف هرس 1- حذف شاخه های
ناخواسته و نابه جا و آلوده 2- توزیع و پراکنش مناسب شاخه ها در
کلیه جهات به گونه ای که همة شاخه ها به طور یکنواخت از نور
خورشید و هوای تازه بهره مند گردند. 3- ایجاد تعادل بین Aerial
Part ( اندام هوایی) و Ground Part ( اندام زمینی) 4- حذف Water
sprouts ( نرکها) و پاجوش ها و Suckers ( ریشه جوش ها) و
Epicromic shoots ( تنه جوش ها) و سایر شاخه های ناخواسته 5- تنک
کردن گل ها و میوه ها و متعادل کردن بار درخت به گونه ای که درخت
دچار Alternate bearing (سال آوری) نگردد. 6- فرم دادن درخت 7-
شکل سازی زینتی هرس و ارتفاع درخت در تفکر باغداری قدیمی و سنتی،
باغدار خوب کسی است که صاحب درختان تنومند و بزرگ باشد اما امروزه
استفاده از مکانیزاسیون در باغبانی باعث گردیده درختان کوتاه اما
پر بار جای خود را در دل باغداران باز نماید. امروزه دیگر، گردو
کاران ضرب المثل معروف دیگران کاشتند ما بخوریم ما می کاریم تا
… را فراموش کرده و به جای آن گردوهایی می کارند که یک چهارم
گردوهای ایرانی ارتفاع داشته و 5 ساله به باردهی می رسند. درختان
پا کوتاه مقاومت خوبی در برابر فشار باد از خود نشان می دهند و
کار با آنها بسیار ساده و کم هزینه تر از درختان بلند قد است.
ناگفته نماند علاوه بر آن ضرب المثل ایرانی ، ضرب المثل معروف
انگلیسی (Long is beautiful) نیز در باغبانی رنگ بافته است!
Pruning time ( زمان هرس)با توجه به زمان هرس دو نوع هرس عمده
وجود دارد. 1- winter pruning ( هرس زمستانه)2- Green pruning our
summer pruning ( هرس سبز یا تابستانه)چنانچه هرس منجر به قطع
تعداد زیادی از شاخه ها و خصوصاً جوان کردن درختان پیر گردد به آن
Hard pruning (هرس سنگین) و در صورتی که فقط به سرزنی و حذف چند
شاخه محدود منتهی گردد به آن Light pruning ( هرس سبک) گفته می
شود. summer pruning (هرس تابستانه)هرس سبز به علت ذخیره سازی
مواد غذایی و رشد شاخه های جدید، تشکیل جوانة گل روی شاخه های
بارور و بالا رفتن کیفیت میوه تأثیر زیادی در موفقیت باغدار ایفا
می کند اما باید توجه کرد که این عمل کاملاً علمی است و اگر بی
رویه انجام شود موجب ضعف عمومی درخت می گردد. باغدار با شناخت
شاخه های نرک و بارده می تواند بوسیلة هرس سبز می تواند جریان
شیرة نباتی به سمت شاخه های مولد سوق داده و از هدر رفت آن در
شاخه های غیر بارده جلوگیری به عمل آورد. همچنین باغدار بوسیله
هرس سبز نور بیشتری را به میوه ها می رساند و باعث خوشرنگ تر شدن
آنان می گردد. هرس سبز و اسپورها ( سیخک ها):تشکیل شاخه های بارده
رابطة مستقیمی با ذخیرة مواد غذایی در درخت دارد. تنک کردن شاخه
ها در اوایل فصل رشد در تشکیل اسپورها اثر مطلوب دارد. رسیدن نور
خورشید به قاعدة شاخه ها و کمتر شدن برگهای عامل مصرف، سبب بالا
رفتن مواد قندی در شاخه گردیده و باعث تحریک تولید جوانه گل می
شود. سربرداری درختانی مانند انگور باعث تولید شاخه های بیشتر
فرعی و بارده می گردد حذف جوانه انتهایی انگور قبل از باز شدن
گلها باعث کاهش ریزش گلها می گردد. در درختانی با فرم رویشی محدود
مانند کوردون، بادبزنی و اسپالیه، قطع شاخه ها و تقلیل آنها

---

توجه: متن بالا محتوای فایل
پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل
کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوینت آشنایی با هرس ,
بررسی آشنایی با هرس ,
پاورپوینت جامع و کامل آشنایی با هرس ,
کاملترین پاورپوینت آشنایی با هرس ,
پکیج پاورپوینت آشنایی با هرس ,
مقاله آشنایی با هرس ,
تحقیق آشنایی با هرس

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) 10 ص

RSS feed.

مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) 10 ص

دسته: عمران
بازدید: 44 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 616 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 10

مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) 10 ص

قیمت فایل فقط 3,400 تومان



تحقیق مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت)

پیشگفتار

معماری ، فرآیند آگاهانه سازماندهی ، برنامه ریزی و ایجاد تغییراتی در محیط است و در عین فرآیند خلاق پاسخگویی به وضعیت در عین تمرکز بر معانی است. این فرآیند ، شامل سازماندهی فیزیکی محیط ، منظر ، فضاها و طراحی مکان هاست. محیط و منظر ها بیان لحظه ای هزاران عامل بوم شناختی ، فن شناختی ، فرهنگی و حسی هستند که با گذشت زمان ، در پاسخگویی به طیف وسیعی از عوامل گوناگون تکامل پیدا می کند.

شهرها روز به روز گسترده تر می شوند و به تبع آن طبیعت در حال کوچک تر شدن است ، روز به روز مرز میان عناصر طبیعی و مصنوعی در حال از بین رفتن و محو شدن است. در این میان ما برای آگاهی از وجود خود به طور کلی ، نیاز زیادی به احساس کردن مکان داریم. مکان ها ساختارهایی ذهنی هستند که با تعامل پویای صحنه ها ، تجربیات و وضعیت حسی و روانی بیننده ، در ذهن او شکل می گیرند. احساس مکان، بخشی از احساس اجتماع است ، که در آن رابطه دو جانبه ای میان مکان و گروهی از افراد برقرار است .

این مقاله فرصتی است برای بررسی این موضوع که آیا می توان روش هایی را در طراحی محیط اتخاذ کرد تا برای افزایش کیفیت تجربی بشر به فرآیند مکان سازی در محیط توجه کند. از اینرو ابتدا به بررسی مختصر فضا و مکان می پردازیم ، سپس به عناصر اصلی شکل دهنده فضاهای باز پرداخته و در انتها برخی عوامل موثر بر ایجاد حس مکان را در فضاهای باز مورد توجه قرار خواهیم داد.

فضا ، حرکت ، حادثه

برنارد چومی عقیده دارد سه آیتمِ اساسیِ "فضا"، "حرکت" و "حادثه" شکل دهنده تمامی سازماندهی های معماری و در مقیاسی فراتر، شهرسازی هستند و "تدابیر" معمارانه می توانند با تغییر دادن هر یک از این سه آیتم، موقعیت های معمارانه منحصر به فردی بیافرینند. به سبب وجود همین سه آیتم، کالبدهای یکسان در قالب های زمانی و مکانیِ گوناگون، دارای کارکرد های مختلفی می گردند.

"حرکت" و "حادثه" دو آیتمِ کاملا وابسته و غیر مستقل هستند. این بدان معنی است که وجود این دو به حضور انسان ها در کالبد معماری وابسته است. در واقع چگونگی عکس العمل انسان در یک مکان، شکل های گوناگونی از حرکت، حادثه و فضا را به وجود می آورد.

در این جا مقصود از "حرکت"، حضور و فعالیت انسان در فضاهای معماری است. همچنین منظور از "حادثه" آن دسته از اتفاقاتی است که بر اثر "حرکت" و فعالیت های انسانی بروز می کنند. این حوادث ریشه در آداب و رسوم، فرهنگ ها، زبان ها، گرایشات سیاسی، اعتقادات مذهبی و بسیاری متغییرهای دیگر دارد. حوادث نیز در نحوه شکل گیریِ فضاها نقش عمده ای را بازی می کنند و عاملی اصلی در فرم بخشی به کیفیات فضایی هستند.

انسان با شروع حرکت در کالبد معماری، به کالبدِ خنثی و عملکردِ از پیش تعیین شده از سوی طراح، تجاوز می کند و گاها کاربر عملکرد فضا یا کالبد آن را مطابق نیاز خود تغییر می دهد. این مسئله، واقعیتی است که نمی تواند پنهان شود. بخصوص با قدم گذاردن به قرن بیست و یکم و آغاز قرنی بحرانی، به سبب بروز اتفاقات بسیار زیاد و متنوع، این مسئله نمودی بیش از پیش خواهد داشت.

با پذیرش این حقیقت که معماری همواره با این سه آیتم شکل می گیرد، می توان گفت که "فضا"های ایجاد شده توسط "حرکات" و "حوادثِ انسانی" به طور کلی در سه قالب اصلی جای می گیرند که عبارتند از:

فضای بی تفاوتی : حالتی است که حرکت انسان و بروز حادثه نمی تواند فضایی تاثیر گذار بر ذهن انسان بر جای گذارد. انسان و کالبد معماری به دلیل ایجاد فضایی بی تفاوت، تاثیری بر یکدیگر نمی گذارند. معمولا این کالبدها فاقد خاطرات انسانی هستند همانند انبار ها و ...

فضای تنش : بدترین حالتِ رابطه بین انسان و کالبد معماری است. در این حالت تضادی شدید بین کارکردهای انسانی و کالبد معماری به وجود می آید. این حالت مشابه حالتی است که مقداری آب 100 درجه در ظرفی یخ زده ریخته شود! مثل سلول انفرادی یا زندان.

فضای تعامل : رابطه ایجاد شده در این کیفیت فضایی، همانند معامله ای پا یا پای می باشد. در این حالت، حرکت و حادثه به نحوی شکل دهنده کالبد معماری هستند که تاثیراتی بر ذهن انسان گذارده شود، که این فضاها دارای ویژگی مکانیت هستند ، به عنوان مثال پارک ها.

فضا به هر فردی پیامهای جداگانه ای را منتقل می کند ؛ چراکه هریک از ما دنیا را به طریق خاصی می بیند و هر یک از ما مفهومی نسبتا متفاوت را به یک مکان خاص نسبت می دهیم ، اگرچه معمولا این مفاهیم بی ارتباط با یکدیگر نیستند.

مکان ، حس مکان ، روح مکان

"مکان به مفهوم واقعی کلمه ... فضایی است که ویژگی های مشخصی دارد"

مکانیت یعنی ویژگی هایی که موجب می شوند یک موقعیت مکانی خاص اثری را بر ذهن بگذارد ، تصویری که بعد از آنکه چشم به سوی وضعیت دیگری چرخید ، هنوز در ذهن باقی مانده باشد و بی مکانی وقتی بوجود می آید که موقعیتی نتواند تاثیر با دوامی در ذهن ایجاد کند. مکان ترکیبی از جایگاه ، زمینه ، تجارب پیشین و حالت ذهنی و احساسی است. هر محلی ویژگی های منحصر به فرد خود را دارد و نقش معمار خلاق و مسؤل شناسایی و استفاده از این عناصر محلی در پروسه طراحی است. نوربرگ شولتز عقیده دارد که معماری یعنی تجسم بخشیدن به روح مکان و معمار وظیفه دارد فضاهایی خلق کند که دارای معنی باشند ... جایی که انسان بتواند در آن موقعیت و جهت خود را مشخص کرده ، با محیط اطرافش ارتباط برقرار کند. مکان با تجربیات گذشته ما بستگی پیدا کرده ، یا به آنها اشاره می کند و یا تلویحا آن را بیان می کند و در واقع ادراک ما از مکان ، واکنش ذهنی نسبت به الگوهایی است که با قرار گرفتن در آن مکان در ذهن ما بیدار می شود.

عواملی که روح مکان را بوجود می آورند عبارتند از ظواهر محیط طبیعی موجود ( فرم زمین و توپوگرافی ، پوشش گیاهی ، اقلیم ، آب ، خاک و ... ) ظواهر تاریخی و واکنش های انسان در برابر محیط ( پل ها ، قلعه ها و بناهایی که بر فراز کوه ها یا در دل جنگل ها بنا شده اند و ...) ، عوامل فرهنگی و فعالیت های انسانی و همین طور عوامل روانشناختی و زیبایی شناخنی. کریستوفر الکساندر در کتاب معماری و راز جاودانگی این روح مکان را در یک رابطه متقابل بین شکل طبیعی ، شکل ساخته دست انسان و الگوهای حیات ساکنین مکان جستجو می کند و آن را حاصل تأثیر این عوامل بر هم می داند.

حس مکان تا حد زیادی بستگی به میزان پیوستگی سیستم های زیربنایی با سیستم های طبیعی و انسانی دارد. اگر عناصر واقع در یک فضا پیوستگی لازم را به یکدیگر نداشته باشند ، فضا ناهنجار به نظر می رسد ، از نظر بصری فاقد انسجام و آشفته جلوه می کند ، ایجاد احساس سر در گمی می کند و فاقد مکانیت خواهد بود. حس مکان هم وابسته به فضا است و هم تابع زمان ، یعنی با حرکت در طول زمان و تغییر در صحنه ، در حالات احساسی فرد هم تغییر بوجود می آید. مثل عبور از یک خیابان پرازدحام ، رسیدن به حیاط سرسبز خانه ، سپس عبور از یک راهرو طولانی و با ارتفاع کم و در نهایت رسیدن به یک نشیمن دلباز رو به دریا.

علاوه بر پیوستگی و انسجام، حس یک مکان باید با کاربری مورد نظر نیز مطابقت داشته باشد و یک فضا را می توان به صورت زمینه ای تعریف کرد که با هدف ترغیب یا حمایت از رفتارهای انسانی خاصی ترتیب داده شده است ، مانند فضاهای مذهبی و آئینی ، فضاهای اداری ، فضاهای تجاری و ... ؛ پس اگر این زمینه رفتاری در جهت کاربری مورد نظر قرار داشته باشد ، فضا مناسب و موفق است و اگر با زمینه فیزیکی و فرهنگی خود ارتباط ضعیفی داشته باشد به نظر نا مناسب ، اتفاقی و ناپایدار خواهد آمد.

قیمت فایل فقط 3,400 تومان



برچسب ها : مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) 10 ص , مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) , دانلود مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) , دانلود تحقیق مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) , تحقیق در مورد مکانیت در فضای باز (طراحی محیط با تاکید بر مکانیت) , بررسی مکانیت در فضای باز

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

دانلود نمونه سوالات درس حقوق تطبیقی پیام نور با پاسخ تستی

RSS feed.

دانلود نمونه سوالات درس حقوق تطبیقی پیام نور با پاسخ تستی

دسته بندی : عمومی » نمونه سوالات پیام نور

کد درس: 1223062
پس از دانلود نمونه سوالات زیر را در آن مشاهده خواهید کرد:

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 96-95

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 95-94

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 95-94

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 94-93

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 94-93

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 93-92

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 93-92

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 92-91

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 92-91

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 91-90

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 91-90

نمونه سوال امتحانی نیمسال تابستان 90

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 90-89

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 90-89

نمونه سوال امتحانی نیمسال تابستان 89

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 89-88

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 89-88

نمونه سوال امتحانی نیمسال تابستان 88

نمونه سوال امتحانی نیمسال دوم 88-87

نمونه سوال امتحانی نیمسال اول 88-87

دسته بندی: عمومی » نمونه سوالات پیام نور

تعداد مشاهده:
1
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 150

حجم فایل:6,168
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

نام محصول:کارآفرینی سازه های چوبی با پاورپوینت

RSS feed.

نام محصول:کارآفرینی سازه های چوبی با پاورپوینت

کلیه محتوای این سایت اهم از پایان نامه ومقاله و تحقیق و فایلهای اموزشی از سطح اینترنت و سایتهای دیگر جمع آوری میشود و این سایت هیچ گونه مسولیتی در قبال محتوای انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خرید دچار مشکل شدید با سایت مرجع تماس بگیرید

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید